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学 生 工 作 处 （ 党 委 学 生 工 作 部 、 人 民 武 装 部 合 署 ） 首 页 部 门 介 绍 思 想 政 治 教 育 学 工 动 态 主 题 教 育 通 知 公 告 学 生 事 务 管 理 资 助 管 理 宿 舍 管 理 心 理 健 康 教 育 教 育 教 学 心 育 活 动 团 队 成 长 心 理 咨 询 国 防 教 育 招 生 工 作 就 业 工 作 党 建 专 栏 常 用 下 载 学 工 动 态 更 多 + 我 校 开 展 “ 学 风 建 设 月 ” 之 少 数 民 族 学 生 代 表 专 项 座 谈 会 为 推 进 我 校 审 核 评 估 工 作 走 深 走 实 ， 切 实 增 强 全 校 学 生 的 责 任 感 、 使 命 感 和 主 人 翁 意 识 ， 1 0 月 2 3 日 下 午 ， 在 我 校 方 山 校 区 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 5 区 ， 召 开 “ 学 风 建 设 月 ” 之 少 数 民 族 学 生 代 表 专 项 座 谈 会 。 会 议 由 学 工 处 处 长 吴 鑫 主 持 ， 校 统 战 部 、 教 务 处 、 团 委 相 关 工 作 人 员 列 席 会 议 ， 少 数 民 族 学 生 代 表 参 加 会 议 。 会 上 ， 吴 鑫 阐 述 了 “ 学 风 建 设 月 ” 活 动 的 深 远 背 景 与 重 大 意 义 。 他 指 出 ， 学 风 建 设 的 目 标 并 非 仅 限 于 学 术 成 绩 的 单 纯 提 升 ， 其 核 心 在 于 全 面 促 进 学 生 的 综 合 素 质 发 展 及 实 现 个 体 的 全 方 位 成 长 。 在 此 过 程 中 ， 少 数 民 族 学 生 作 为 多 元 文 化 的 代 表 ， 扮 演 着 不 可 或 缺 的 关 键 角 色 。 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 作 为 连 接 教 育 与 学 生 之 间 的 桥 梁 ， 是 实 现 教 育 目 标 “ 最 后 一 公 里 ” 的 有 效 路 径 。 在 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 中 召 开 会 议 ， 不 仅 能 够 缩 短 师 生 之 间 的 心 理 距 离 ， 促 进 双 方 的 深 入 交 流 ， 同 时 也 为 学 生 之 间 搭 建 起 更 加 紧 密 的 联 系 纽 带 ， 有 助 于 形 成 积 极 向 上 的 学 习 氛 围 。 与 会 的 少 数 民 族 学 生 代 表 纷 纷 发 言 ， 分 享 了 自 己 在 学 习 和 生 活 中 的 经 验 与 困 惑 。 他 们 表 示 ， 学 校 提 供 的 各 项 支 持 和 资 源 让 他 们 受 益 匪 浅 ， 但 也 面 临 着 语 言 、 文 化 适 应 等 方 面 的 挑 战 。 代 表 们 希 望 学 校 能 够 进 一 步 加 强 少 数 民 族 学 生 的 交 流 平 台 ， 提 供 更 多 针 对 性 的 辅 导 和 支 持 我 校 辅 导 员 代 表 受 邀 参 加 高 校 学 生 事 务 管 理 国 际 研 讨 会 1 0 月 1 8 日 — 1 9 日 ， 由 北 京 科 技 大 学 和 北 京 高 校 学 生 工 作 学 会 联 合 主 办 ， 北 京 科 技 大 学 马 克 思 主 义 学 院 、 教 育 部 高 校 思 想 政 治 工 作 队 伍 培 训 研 修 中 心 （ 北 京 科 技 大 学 ） 、 北 京 科 技 大 学 学 生 工 作 部 、 《 思 想 教 育 研 究 》 编 辑 部 承 办 的 “ 高 校 学 生 事 务 管 理 国 际 研 讨 会 ” 在 北 京 亚 奥 国 际 酒 店 成 功 举 办 。 来 自 海 内 外 近 百 所 知 名 高 校 从 事 学 生 事 务 管 理 及 其 研 究 的 专 家 学 者 们 共 飨 学 术 盛 宴 ， 我 校 辅 导 员 代 表 王 之 朋 受 邀 参 加 此 次 会 议 。 北 京 科 技 大 学 党 委 副 书 记 于 成 文 从 高 校 辅 导 员 情 绪 管 理 的 提 升 策 略 ， 阿 拉 巴 马 大 学 伯 明 翰 分 校 学 生 事 务 副 校 长 助 理 兼 部 门 运 营 主 任 帕 特 里 夏 · 安 · 马 丁 内 斯 从 利 用 战 略 规 划 和 评 估 衡 量 对 学 生 体 验 的 影 响 ， 华 中 师 范 大 学 副 校 长 刘 宏 达 从 高 校 学 生 事 务 管 理 数 字 化 转 型 的 逻 辑 、 场 景 与 策 略 ， 威 斯 康 星 大 学 斯 托 特 分 校 国 际 教 育 部 部 长 D . 斯 科 特 · 皮 尔 森 从 新 生 体 验 试 点 项 目 的 成 功 助 力 作 用 ， 东 北 大 学 辅 导 员 姜 媛 从 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 管 理 模 式 下 辅 导 员 的 工 作 实 践 与 创 新 等 多 个 角 度 围 绕 当 前 高 校 学 生 事 务 管 理 的 新 思 路 与 新 挑 战 展 开 讨 论 。 在 交 流 中 ， 王 之 朋 老 师 介 绍 了 我 校 的 办 学 历 程 、 “ 六 个 一 ” 的 特 色 教 育 做 法 以 及 正 在 开 展 “ 大 爱 学 工 ” 的 品 牌 建 设 ， 并 就 “ 新 时 代 高 校 师 范 生 思 政 教 育 的 内 涵 式 发 展 ” 与 参 会 同 行 进 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 开 展 特 色 活 动 1 0 月 1 8 日 ， 陶 行 知 诞 辰 1 3 3 周 年 之 际 ， 南 京 晓 庄 学 院 在 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 1 区 、 5 区 开 展 特 色 活 动 ， 纪 念 先 生 之 精 神 ， 传 承 先 生 之 大 爱 。 学 工 处 负 责 人 为 电 子 工 程 学 院 “ 皓 哥 工 作 站 ” 进 驻 学 生 社 区 揭 牌 ， 学 院 特 邀 驻 校 民 警 为 工 作 站 成 员 作 防 电 信 诈 骗 专 题 讲 座 ， 提 高 防 诈 骗 意 识 ； 讲 座 后 ， 工 作 站 成 员 分 组 深 入 各 个 宿 舍 区 ， 开 展 网 络 文 明 安 全 宣 传 和 防 电 信 诈 骗 宣 传 活 动 。 旅 社 院 邀 请 学 工 负 责 人 为 同 学 们 讲 解 了 社 区 的 开 展 情 况 和 育 人 意 义 ； 以 一 堂 “ 家 文 化 ” 劳 动 教 育 课 开 启 学 院 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 育 人 新 模 式 ， 活 动 现 场 开 展 了 “ 手 脑 并 用 ” 的 劳 动 教 育 课 — — 云 锦 创 意 D I Y 制 作 ， 在 “ 晓 栀 子 ” 微 家 主 人 的 指 导 下 ， 同 学 们 学 习 了 解 云 锦 的 历 史 渊 源 和 制 作 工 艺 ， 利 用 半 成 品 进 行 设 计 创 作 ， 亲 手 制 作 “ 锦 鲤 ” “ 大 爱 学 工 ” 等 摆 件 。 新 闻 传 播 学 院 携 手 校 大 学 生 心 理 健 康 教 育 中 心 在 “ 润 心 · 心 理 健 康 工 作 室 ” 共 同 举 办 主 了 题 为 “ 五 育 润 心 大 爱 同 行 ” 的 系 列 活 动 ： 心 理 指 导 老 师 与 “ 大 爱 传 心 ” 心 理 委 员 共 话 心 理 健 康 ， 探 讨 心 理 层 面 的 大 爱 传 递 ； “ 心 想 社 区 ” 创 意 手 工 坊 活 动 中 ， 大 家 用 寓 意 “ 你 真 棒 ” 的 扭 扭 棒 制 作 出 栩 栩 如 生 的 植 物 和 花 卉 ， 释 放 了 压 力 、 调 节 了 情 绪 。 在 党 员 工 作 室 ， 外 国 语 学 院 负 责 人 为 同 学 们 讲 述 了 全 国 教 育 大 会 学 生 工 作 处 开 展 政 治 学 习 1 0 月 9 日 上 午 ， 学 生 工 作 处 全 体 工 作 人 员 在 行 政 楼 1 2 2 会 议 室 开 展 政 治 学 习 。 鲁 学 军 副 校 长 出 席 会 议 。 会 议 由 吴 鑫 处 长 主 持 ， 部 门 全 体 工 作 人 员 参 加 。 鲁 学 军 强 调 政 治 学 习 对 于 提 升 团 队 凝 聚 力 、 明 确 发 展 方 向 起 到 重 要 作 用 。 他 指 出 ， 在 当 前 复 杂 多 变 的 社 会 环 境 下 ， 保 持 政 治 上 的 清 醒 与 坚 定 ， 是 每 一 位 教 育 工 作 者 不 可 或 缺 的 素 质 。 他 希 望 学 生 工 作 处 能 够 继 续 发 挥 模 范 带 头 作 用 ， 弘 扬 “ 大 爱 ” 精 神 ， 为 学 校 的 发 展 和 学 生 的 成 长 做 出 更 大 的 贡 献 。 会 上 吴 鑫 传 达 了 近 期 学 校 政 治 学 习 的 相 关 要 求 和 精 神 ， 带 领 大 家 认 真 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 和 全 国 教 育 大 会 精 神 ， 并 结 合 部 门 工 作 实 际 强 调 了 加 强 思 想 政 治 教 育 工 作 的 重 要 性 。 他 指 出 ， 作 为 学 生 工 作 处 的 工 作 人 员 ， 我 们 要 以 身 作 则 ， 不 断 提 高 自 身 的 政 治 素 养 和 业 务 能 力 ， 更 好 地 服 务 于 学 生 。 会 议 现 场 供 稿 ： 学 工 处 撰 稿 ： 孟 静 审 核 ： 吴 鑫 我 校 开 展 “ 学 风 建 设 月 ” 之 少 数 民 族 学 生 代 表 专 项 座 谈 会 2 0 2 4 1 0 2 4 为 推 进 我 校 审 核 评 估 工 作 走 深 走 实 ， 切 实 增 强 全 校 学 生 的 责 任 感 、 使 命 感 和 主 人 翁 意 识 ， 1 0 月 2 3 日 下 午 ， 在 我 校 方 山 校 区 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 5 区 ， 召 开 “ 学 风 建 设 月 ” 之 少 数 民 族 学 生 代 表 专 项 座 谈 会 。 会 议 由 学 工 处 处 长 吴 鑫 主 持 ， 校 统 战 部 、 教 务 处 、 团 委 相 关 工 作 人 员 列 席 会 议 ， 少 数 民 族 学 生 代 表 参 加 会 议 。 会 上 ， 吴 鑫 阐 述 了 “ 学 风 建 设 月 ” 活 动 的 深 远 背 景 与 重 大 意 义 。 他 指 出 ， 学 风 建 设 的 目 标 并 非 仅 限 于 学 术 成 绩 的 单 纯 提 升 ， 其 核 心 在 于 全 面 促 进 学 生 的 综 合 素 质 发 展 及 实 现 个 体 的 全 方 位 成 长 。 在 此 过 程 中 ， 少 数 民 族 学 生 作 为 多 元 文 化 的 代 表 ， 扮 演 着 不 可 或 缺 的 关 键 角 色 。 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 作 为 连 接 教 育 与 学 生 之 间 的 桥 梁 ， 是 实 现 教 育 目 标 “ 最 后 一 公 里 ” 的 有 效 路 径 。 在 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 中 召 开 会 议 ， 不 仅 能 够 缩 短 师 生 之 间 的 心 理 距 离 ， 促 进 双 方 的 深 入 交 流 ， 同 时 也 为 学 生 之 间 搭 建 起 更 加 紧 密 的 联 系 纽 带 ， 有 助 于 形 成 积 极 向 上 的 学 习 氛 围 。 与 会 的 少 数 民 族 学 生 代 表 纷 纷 发 言 ， 分 享 了 自 己 在 学 习 和 生 活 中 的 经 验 与 困 惑 。 他 们 表 示 ， 学 校 提 供 的 各 项 支 持 和 资 源 让 他 们 受 益 匪 浅 ， 但 也 面 临 着 语 言 、 文 化 适 应 等 方 面 的 挑 战 。 代 表 们 希 望 学 校 能 够 进 一 步 加 强 少 数 民 族 学 生 的 交 流 平 台 ， 提 供 更 多 针 对 性 的 辅 导 和 支 持 我 校 辅 导 员 代 表 受 邀 参 加 高 校 学 生 事 务 管 理 国 际 研 讨 会 2 0 2 4 1 0 2 1 1 0 月 1 8 日 — 1 9 日 ， 由 北 京 科 技 大 学 和 北 京 高 校 学 生 工 作 学 会 联 合 主 办 ， 北 京 科 技 大 学 马 克 思 主 义 学 院 、 教 育 部 高 校 思 想 政 治 工 作 队 伍 培 训 研 修 中 心 （ 北 京 科 技 大 学 ） 、 北 京 科 技 大 学 学 生 工 作 部 、 《 思 想 教 育 研 究 》 编 辑 部 承 办 的 “ 高 校 学 生 事 务 管 理 国 际 研 讨 会 ” 在 北 京 亚 奥 国 际 酒 店 成 功 举 办 。 来 自 海 内 外 近 百 所 知 名 高 校 从 事 学 生 事 务 管 理 及 其 研 究 的 专 家 学 者 们 共 飨 学 术 盛 宴 ， 我 校 辅 导 员 代 表 王 之 朋 受 邀 参 加 此 次 会 议 。 北 京 科 技 大 学 党 委 副 书 记 于 成 文 从 高 校 辅 导 员 情 绪 管 理 的 提 升 策 略 ， 阿 拉 巴 马 大 学 伯 明 翰 分 校 学 生 事 务 副 校 长 助 理 兼 部 门 运 营 主 任 帕 特 里 夏 · 安 · 马 丁 内 斯 从 利 用 战 略 规 划 和 评 估 衡 量 对 学 生 体 验 的 影 响 ， 华 中 师 范 大 学 副 校 长 刘 宏 达 从 高 校 学 生 事 务 管 理 数 字 化 转 型 的 逻 辑 、 场 景 与 策 略 ， 威 斯 康 星 大 学 斯 托 特 分 校 国 际 教 育 部 部 长 D . 斯 科 特 · 皮 尔 森 从 新 生 体 验 试 点 项 目 的 成 功 助 力 作 用 ， 东 北 大 学 辅 导 员 姜 媛 从 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 管 理 模 式 下 辅 导 员 的 工 作 实 践 与 创 新 等 多 个 角 度 围 绕 当 前 高 校 学 生 事 务 管 理 的 新 思 路 与 新 挑 战 展 开 讨 论 。 在 交 流 中 ， 王 之 朋 老 师 介 绍 了 我 校 的 办 学 历 程 、 “ 六 个 一 ” 的 特 色 教 育 做 法 以 及 正 在 开 展 “ 大 爱 学 工 ” 的 品 牌 建 设 ， 并 就 “ 新 时 代 高 校 师 范 生 思 政 教 育 的 内 涵 式 发 展 ” 与 参 会 同 行 进 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 开 展 特 色 活 动 2 0 2 4 1 0 1 8 1 0 月 1 8 日 ， 陶 行 知 诞 辰 1 3 3 周 年 之 际 ， 南 京 晓 庄 学 院 在 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 1 区 、 5 区 开 展 特 色 活 动 ， 纪 念 先 生 之 精 神 ， 传 承 先 生 之 大 爱 。 学 工 处 负 责 人 为 电 子 工 程 学 院 “ 皓 哥 工 作 站 ” 进 驻 学 生 社 区 揭 牌 ， 学 院 特 邀 驻 校 民 警 为 工 作 站 成 员 作 防 电 信 诈 骗 专 题 讲 座 ， 提 高 防 诈 骗 意 识 ； 讲 座 后 ， 工 作 站 成 员 分 组 深 入 各 个 宿 舍 区 ， 开 展 网 络 文 明 安 全 宣 传 和 防 电 信 诈 骗 宣 传 活 动 。 旅 社 院 邀 请 学 工 负 责 人 为 同 学 们 讲 解 了 社 区 的 开 展 情 况 和 育 人 意 义 ； 以 一 堂 “ 家 文 化 ” 劳 动 教 育 课 开 启 学 院 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 育 人 新 模 式 ， 活 动 现 场 开 展 了 “ 手 脑 并 用 ” 的 劳 动 教 育 课 — — 云 锦 创 意 D I Y 制 作 ， 在 “ 晓 栀 子 ” 微 家 主 人 的 指 导 下 ， 同 学 们 学 习 了 解 云 锦 的 历 史 渊 源 和 制 作 工 艺 ， 利 用 半 成 品 进 行 设 计 创 作 ， 亲 手 制 作 “ 锦 鲤 ” “ 大 爱 学 工 ” 等 摆 件 。 新 闻 传 播 学 院 携 手 校 大 学 生 心 理 健 康 教 育 中 心 在 “ 润 心 · 心 理 健 康 工 作 室 ” 共 同 举 办 主 了 题 为 “ 五 育 润 心 大 爱 同 行 ” 的 系 列 活 动 ： 心 理 指 导 老 师 与 “ 大 爱 传 心 ” 心 理 委 员 共 话 心 理 健 康 ， 探 讨 心 理 层 面 的 大 爱 传 递 ； “ 心 想 社 区 ” 创 意 手 工 坊 活 动 中 ， 大 家 用 寓 意 “ 你 真 棒 ” 的 扭 扭 棒 制 作 出 栩 栩 如 生 的 植 物 和 花 卉 ， 释 放 了 压 力 、 调 节 了 情 绪 。 在 党 员 工 作 室 ， 外 国 语 学 院 负 责 人 为 同 学 们 讲 述 了 全 国 教 育 大 会 我 校 获 评 江 苏 省 高 校 心 理 健 康 教 育 名 师 工 作 室 培 育 单 位 2 0 2 4 1 0 1 1 近 日 ， 江 苏 省 教 育 厅 公 布 2 0 2 4 年 江 苏 省 高 校 心 理 健 康 教 育 名 师 工 作 室 培 育 单 位 名 单 ， 经 学 校 申 报 、 专 家 初 审 、 答 辩 终 审 等 程 序 ， 我 校 “ 赵 燕 工 作 室 ” 成 功 入 选 ， 获 准 立 项 。 “ 赵 燕 工 作 室 ” 由 我 校 学 生 工 作 处 心 理 健 康 教 育 中 心 赵 燕 副 教 授 主 持 ， 以 “ 高 校 严 重 心 理 问 题 学 生 的 复 原 历 程 与 心 理 干 预 路 径 探 索 ” 为 主 题 ， 旨 在 探 索 严 重 心 理 问 题 学 生 的 复 原 历 程 特 征 与 潜 在 类 别 ， 并 根 据 不 同 类 别 学 生 的 特 点 制 定 有 针 对 性 的 干 预 方 案 ， 最 终 形 成 可 推 广 的 有 效 工 作 范 式 和 工 作 路 径 。 近 年 来 ， 我 校 高 度 重 视 心 理 健 康 教 育 工 作 ， 紧 紧 围 绕 立 德 树 人 的 根 本 任 务 ， 坚 持 育 心 与 育 德 相 统 一 ， 形 成 教 育 教 学 、 实 践 活 动 、 咨 询 服 务 、 预 防 干 预 “ 四 位 一 体 ” 的 工 作 格 局 。 作 为 江 苏 省 首 批 大 学 生 心 理 健 康 教 育 与 研 究 示 范 中 心 ， 充 分 发 挥 示 范 与 引 领 作 用 ， 不 断 提 升 心 理 育 人 水 平 。 开 展 高 校 心 理 健 康 教 育 名 师 工 作 室 建 设 ， 是 江 苏 省 教 育 厅 进 一 步 加 强 高 校 学 生 心 理 健 康 教 育 工 作 队 伍 建 设 的 一 项 重 要 举 措 ， 工 作 室 评 选 工 作 建 设 周 期 长 、 培 育 要 求 高 、 评 审 过 程 严 。 我 校 将 以 此 次 名 师 工 作 室 培 育 为 契 机 ， 进 一 步 挖 掘 我 校 心 理 健 康 教 育 特 色 和 资 源 ， 推 进 心 理 健 康 教 育 工 作 不 断 迈 上 新 台 阶 。 通 知 公 告 更 多 + 1 4 1 0 月 关 于 评 选 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 “ 行 知 先 进 班 集 体 ” 和 “ 十 佳 班 级 ” 的 通 知 各 二 级 学 院 ： 为 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ， 深 入 推 进 我 校 学 风 建 设 ， 进 一 步 加 强 班 集 体 建 设 ， 发 挥 班 集 体 在 学 生 成 长 发 展 过 程 中 的 积 极 作 用 ， 以 集 体 发 展 带 个 体 发 展 、 个 体 发 展 促 集 体 发 展 ， 为 广 大 学 生 搭 建 展 示 班 级 文 化 和 自 我 风 采 的 舞 台 ， 学 校 决 定 开 展 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 “ 行 知 先 进 班 集 体 ” 和 “ 十 佳 班 级 ” 评 选 活 动 ， 现 就 具 体 事 项 通 知 如 下 。 一 、 评 选 时 间 2 0 2 4 年 1 0 月 1 4 日 1 1 月 下 旬 。 二 、 评 选 范 围 二 年 级 以 上 （ 含 二 年 级 ） 学 生 班 级 （ 不 含 2 0 2 2 级 专 转 本 班 级 ） 。 三 、 评 选 名 额 “ 行 知 先 进 班 集 体 ” 名 额 ： 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 班 级 数 的 2 0 % （ 毕 业 班 除 外 ） ； “ 十 佳 班 级 ” 名 额 ： 在 “ 行 知 先 进 班 集 体 ” 基 础 上 ， 按 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 班 级 数 的 5 % 比 例 推 荐 （ 不 足 1 个 班 级 的 按 1 个 班 级 算 ） 。 具 体 分 配 名 额 详 见 附 件 1 。 四 、 评 选 程 序 （ 一 ） 行 知 先 进 班 集 体 1 . 申 报 班 级 如 实 填 写 《 班 级 工 作 考 核 积 分 表 》 （ 附 件 2 ） 与 《 行 知 先 进 班 集 体 基 本 情 况 表 》 （ 附 件 3 ） ， 并 向 所 在 学 院 提 交 班 级 述 职 材 料 。 2 . 各 二 级 学 院 成 立 包 括 学 院 领 导 、 辅 导 员 、 班 主 任 、 任 课 教 师 、 学 生 代 表 等 在 内 的 “ 行 知 先 进 班 集 体 ” 评 审 小 组 ， 认 真 学 习 先 进 集 体 奖 项 设 置 及 评 选 条 件 （ 附 件 4 ） 。 3 . 经 过 班 级 申 报 、 集 中 述 职 或 展 示 、 综 合 考 1 4 1 0 月 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 5 届 毕 业 生 求 职 创 业 补 贴 通 过 名 单 公 示 根 据 《 南 京 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 关 于 做 好 2 0 2 5 届 毕 业 生 求 职 创 业 补 贴 发 放 有 关 工 作 的 通 知 》 （ 宁 人 社 函 [ 2 0 2 4 ] 1 1 7 号 ） 相 关 文 件 要 求 ， 我 校 学 工 处 就 业 （ 创 业 ） 指 导 中 心 顺 利 开 展 2 0 2 5 届 毕 业 生 求 职 创 业 补 贴 的 审 核 工 作 。 经 过 个 人 申 报 、 学 校 审 查 、 人 社 部 门 复 审 ， 对 以 下 通 过 2 0 2 5 届 毕 业 生 求 职 创 业 补 贴 的 同 学 名 单 进 行 公 示 （ 名 单 详 见 附 件 ） 。 公 示 期 为 2 0 2 4 年 1 0 月 1 4 日 至 2 0 2 4 年 1 0 月 2 1 日 ， 在 此 期 间 ， 若 对 公 示 人 选 有 异 议 ， 请 向 我 中 心 反 映 。 联 系 电 话 ： 0 2 5 8 6 1 7 8 2 9 1 ， 联 系 人 ： 李 老 师 。 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 5 届 毕 业 生 求 职 创 业 补 贴 通 过 名 单 公 示 . x l s 3 0 0 9 月 “ 服 务 新 质 生 产 力 校 地 强 链 促 就 业 ” 江 苏 省 2 0 2 5 届 高 校 毕 业 生 秋 季 招 聘 月 活 动 暨 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 4 年 秋 季 综 合 性 招 聘 会 邀 请 函 尊 敬 的 用 人 单 位 ： 衷 心 感 谢 贵 单 位 长 期 以 来 对 南 京 晓 庄 学 院 人 才 培 养 和 就 业 工 作 的 关 心 与 支 持 ！ 为 深 入 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 重 要 指 示 批 示 精 神 ， 全 面 落 实 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 实 施 就 业 优 先 战 略 促 进 高 质 量 充 分 就 业 的 意 见 》 和 教 育 部 、 省 委 省 政 府 及 省 教 育 厅 的 工 作 要 求 ， 大 力 拓 展 就 业 渠 道 ， 全 力 促 进 2 0 2 5 届 毕 业 生 充 分 高 质 量 就 业 。 我 校 拟 于 1 0 月 举 办 “ 服 务 新 质 生 产 力 校 地 强 链 促 就 业 ” 江 苏 省 2 0 2 5 届 高 校 毕 业 生 秋 季 招 聘 月 活 动 暨 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 4 年 秋 季 综 合 性 招 聘 会 。 诚 邀 贵 单 位 来 我 校 广 纳 贤 才 。 现 将 有 关 事 项 函 告 如 下 ： 一 、 活 动 时 间 ： 2 0 2 4 年 1 0 月 2 2 日 （ 周 二 ） 下 午 1 4 : 0 0 — 1 6 : 3 0 。 二 、 活 动 地 点 南 京 晓 庄 学 院 方 山 校 区 体 育 馆 ( 南 京 市 江 宁 区 弘 景 大 道 3 6 0 1 号 ) 。 三 、 组 织 单 位 ： 主 办 单 位 ： 江 苏 省 教 育 厅 、 江 苏 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 、 南 京 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 。 承 办 单 位 ： 江 苏 省 高 校 招 生 就 业 指 导 服 务 中 心 、 江 苏 省 人 才 流 动 服 务 中 心 、 南 京 市 劳 动 就 业 服 务 管 理 中 心 、 江 宁 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 、 南 京 晓 庄 学 院 。 四 、 参 加 对 象 各 类 有 招 聘 需 求 和 实 习 生 需 求 的 用 人 单 位 ， 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 5 届 毕 业 生 ， 2 0 2 4 届 离 校 未 就 业 毕 业 生 。 五 、 用 人 单 位 报 名 时 0 6 0 9 月 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 4 年 秋 季 校 园 招 聘 活 动 工 作 安 排 尊 敬 的 用 人 单 位 ： 感 谢 贵 单 位 一 直 以 来 对 南 京 晓 庄 学 院 就 业 工 作 的 关 心 和 支 持 ！ 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 4 年 秋 季 校 园 招 聘 活 动 计 划 于 9 月 5 日 正 式 启 动 ， 为 全 面 落 实 党 中 央 、 国 务 院 对 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 决 策 部 署 ， 搭 建 毕 业 生 与 用 人 单 位 双 向 选 择 的 平 台 ， 诚 邀 用 人 单 位 来 我 校 选 聘 2 0 2 5 届 毕 业 生 ， 我 校 将 通 过 线 上 线 下 相 结 合 的 方 式 开 展 2 0 2 4 年 秋 季 校 园 招 聘 工 作 ， 现 将 校 园 招 聘 活 动 相 关 安 排 公 告 如 下 ： 一 、 时 间 安 排 学 校 将 于 2 0 2 4 年 9 月 5 日 （ 星 期 四 ） 起 正 式 开 放 校 园 招 聘 市 场 ， 用 人 单 位 可 于 2 0 2 4 年 9 月 5 日 起 通 过 南 京 晓 庄 学 院 智 慧 就 业 平 台 （ h t t p s : / / n j x z c . 9 1 j o b . o r g . c n ） 预 约 校 园 招 聘 相 关 活 动 。 二 、 生 源 情 况 我 校 2 0 2 5 届 本 科 预 计 毕 业 学 生 4 8 3 9 人 扫 描 上 方 二 维 码 了 解 详 情 三 、 招 聘 安 排 （ 一 ） 线 下 招 聘 1 . 专 场 宣 讲 会 9 月 5 日 起 ， 用 人 单 位 可 通 过 学 校 智 慧 就 业 平 台 （ h t t p s : / / n j x z c . 9 1 j o b . o r g . c n ） 预 约 专 场 宣 讲 会 （ 用 人 单 位 须 提 前 完 成 网 站 注 册 并 通 过 审 核 后 ， 方 可 进 行 校 园 招 聘 预 约 ） 。 审 核 流 程 ： 用 人 单 位 需 提 前 不 少 于 5 个 工 作 日 通 过 学 校 智 慧 就 业 平 台 预 约 申 请 ， 学 校 通 过 审 核 后 同 步 开 展 校 内 宣 传 。 宣 讲 场 地 ： 专 场 宣 讲 会 场 学 院 动 态 更 多 + 食 品 科 学 学 院 举 办 2 0 2 5 届 毕 业 生 校 园 招 聘 会 2 0 2 4 1 0 1 9 食 品 科 学 学 院 举 办 2 0 2 5 届 毕 业 生 校 园 招 聘 会 为 推 动 2 0 2 5 届 毕 业 生 实 现 高 质 量 充 分 就 业 ， 同 时 为 低 年 级 学 生 明 晰 职 业 规 划 方 向 ， 近 日 ， 食 品 科 学 学 院 在 方 山 校 区 理 科 组 团 成 功 举 办 校 园 招 聘 会 。 扬 子 江 药 业 集 团 有 限 公 司 、 奶 酪 博 士 （ 上 海 ） 科 技 有 限 公 司 、 杭 州 味 全 食 品 有 限 公 司 以 及 滁 州 瑞 芬 生 物 科 技 有 限 公 司 等 近 3 0 家 知 名 企 业 纷 纷 踏 入 校 园 ， 带 来 涵 盖 食 品 、 质 检 、 医 药 、 研 发 、 管 理 等 多 元 领 域 的 千 余 个 优 质 . . . 2 0 2 4 1 0 1 9 文 学 院 开 展 校 园 安 全 主 题 宣 讲 活 动 2 0 2 4 1 0 1 8 文 学 院 开 展 校 园 安 全 主 题 宣 讲 活 动 为 增 强 学 生 安 全 意 识 ， 营 造 和 谐 稳 定 的 校 园 环 境 ， 1 0 月 1 6 日 ， 文 学 院 在 中 心 报 告 厅 举 办 校 园 安 全 主 题 宣 讲 活 动 。 活 动 邀 请 江 宁 高 新 区 派 出 所 李 琳 警 官 主 讲 ， 2 4 级 全 体 新 生 和 2 2 2 3 级 各 班 安 全 委 员 参 加 了 本 次 活 动 。 李 琳 警 官 从 电 信 诈 骗 、 社 会 治 安 、 网 络 安 全 、 交 通 安 全 、 消 防 安 全 、 禁 毒 宣 传 等 六 个 方 面 ， 为 同 学 们 带 来 了 一 场 生 动 全 面 的 校 园 安 全 知 识 讲 座 。 李 琳 警 官 . . . 2 0 2 4 1 0 1 8 新 闻 传 播 学 院 组 织 2 0 2 4 级 新 生 赴 行 知 园 和 《 新 华 日 报 》 报 史 馆 进 行 入 学 教 育 2 0 2 4 1 0 1 8 新 闻 传 播 学 院 组 织 2 0 2 4 级 新 生 赴 行 知 园 和 《 新 华 日 报 》 报 史 馆 进 行 入 学 教 育 1 0 月 1 5 日 ， 秋 风 送 爽 ， 阳 光 明 媚 。 在 即 将 迎 来 陶 行 知 先 生 诞 辰 1 3 3 周 年 之 际 ， 新 闻 传 播 学 院 组 织 2 0 2 4 级 新 生 参 观 行 知 园 和 《 新 华 日 报 》 报 史 馆 ， 深 入 学 习 陶 行 知 教 育 思 想 和 精 神 以 及 红 色 报 史 ， 汲 取 奋 进 力 量 ， 践 行 知 行 合 一 思 想 ， 做 好 学 陶 师 陶 研 陶 “ 五 个 一 ” 入 学 教 育 工 作 。 同 学 们 怀 着 无 比 崇 敬 的 心 情 参 观 行 知 园 ， 去 理 解 和 感 受 陶 行 知 先 生 的 教 育 思 想 与 人 格 魅 力 。 . . . 2 0 2 4 1 0 1 8 学 工 印 象 更 多 + 招 生 热 点 榜 样 力 量 就 业 资 讯 辅 导 员 风 采 地 址 ： 南 京 市 江 宁 区 弘 景 大 道 3 6 0 1 号 邮 编 ： 2 1 0 0 0 0 办 公 信 箱 ： x s c @ n j x z c . e d u . c n 版 权 所 有 © 南 京 晓 庄 学 院 苏 I C P 备 1 6 0 1 3 3 5 1 号 1

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